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    L'educazione, l'istruzione e l'apprendimento dovrebbero sviluppare la conoscenza (di sè, degli altri e del mondo), le abilità e le relazioni (genitore-figlio, insegnante-allievo, allenatore-giocatore, giocatore-giocatore, etc ) dei giovani attraverso diversi tipi di esperienze (pratiche, esercitative, teoriche) dipendenti fortemente dall'ambiente.

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